kk体育下午放学后校园里人头攒动，美术室里孩子们通过多元的艺术形式童玩童绘福州古厝文化，解锁时光密码；造物记课堂上kk体育，孩子们自己动手动脑制作“迷你甩干机”；专注力训练营里，孩子们要闯过层层“关卡”，对听视觉注意力、手眼脑协调力进行训练……这是福州市中山小学校园里的一幕，也是福建省实施课后服务的一个缩影。

　　近年来，为深入贯彻落实福建省、福州市纪委监委2023年巩固提升“点题整治”工作要求，助力“双减”工作全面落实，福建省各义务教育学校聚焦课后服务质量提档升级，不断拓宽课后服务渠道，针对不同学龄段学生的学习特点和需求，设计不同类型的课后兴趣课程。不用奔波于各类补课班的孩子们，尽情享受着愈发丰富多彩的课余假期生活。

　　在福州市中山小学，学校以“2+N”的形式提供课后服务，采用挖掘校内教师潜力、外聘教师授课和校外合规培训机构入驻等方式，积极拓展校内外优质资源，开设了故事绘画、硬笔书法、巧手实践等61门社团课程。课后校园积极向上的文化氛围，已然成为学校一道亮丽的风景。

　　“同学们，咱们平时洗手、洗澡都需要使用香皂，那你们知道怎样才能制作一块香皂吗？”在福州市中山小学的橙黄劳动实践课上，老师通过情境创设导入教学，引发同学们的提问思考，帮助同学们更沉浸地进入课堂学习氛围。在老师的详细讲解后，同学们深入了解了香皂的成分，开始自己动手实践制作手工香皂。

　　“将劳动教育与多学科领域创新融合，通过多样的课堂和丰富的活动，激发同学们的劳动认知热情，培养劳动素养。”授课老师说，“这种跨学科活动可以让学生们从学科核心素养出发到综合素养提升kk体育，激发孩子们的探索欲和创造力。”

　　为落实教育部等十八部门印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》文件要求，莆田市城厢区第一实验小学积极承担教育校园主阵地的责任，将科学实验、创客活动等科学教育融入课后服务，做好科学教育“加法”。其中，学校与科大讯飞联合开展的无人机科创课程颇受同学们的喜爱。

　　今年刚满十岁的的学校四年级学生林昊哲kk体育，在赛场上已是颇为专业的“小勇士”。去年，他在课后服务社团课程上第一次接触到编程无人机。经过一年左右的学习和训练，今年的全国青少年信息素养大赛中，他就代表学校参加了比赛，并获得了省一等奖的佳绩。

　　“今后kk体育，学校将加大科创校本课程及活动的开展力度kk体育，让更多的学生能够参与科技创新实践，坚持‘以赛促教、以赛促学’的理念，努力培养更多的科技创新优秀人才。”城厢区第一实验小学副校长谢智孟表示。

　　厦门市海沧延奎实验小学的“飞飞博士科学探究课”上，同学们化身“小小科学家”，像科学家一样观察“光混合”现象、思考“光的三原色”原理，并利用红、蓝、绿三色小灯，为舞台制造出了原来没有了黄色光和白色光。

　　一年级林同学家长对学校课后服务非常满意，他说：“我们是双职工家庭，平时工作都很忙，孩子参加课后服务后，接孩子的时间刚刚好。现在，孩子放学会主动跟我们分享课后服务课上学到的有趣科学知识，展示自己制作的实验成果，对生活中的科学现象也多了份发现和观察的兴趣。孩子说，感觉课后的校园就像‘游乐园’一样！”