kk体育6月27日，上海市公办初中强校工程绩效评估市级复核指导活动（宝山专场）在上海市月浦实验学校举行。市教委原副主任李骏修、基教处原处长余利惠，上海浦东教育发展研究院原院长顾志跃，上海市教育评估院原副院长陈效民，上海市教科院普教所教育政策与舆情研究中心主任李金钊，上海市教科院普教所教师发展研究中心吕星宇等专家莅临开展复核指导工作。宝山区教育工作党委副书记、教育局局长张治，教育局副局长朱燕萍出席会议；宝山区教育局、教育学院相关科室负责人，第一批实验校及第二批实验校校长，支援校校长参加本次活动。长宁区、虹口区kk体育、闵行区教育局基教科科长kk体育、实验校校长线上参会。

　　张治指出，在强校工程启动前，宝山区并不缺少优质初中学校，但全区更多的初中学校处于底部。近年来，宝山一直是人口导入区，优质教育资源分布不均衡状况极为突出，很多老百姓家门口的学校吸引不了就近生源，造成学生流动加剧，进一步推动了不平衡的问题。尽管引入了一些外部资源创办好学校，但要根本解决问题，还是要依靠本区原有的这些学校变强，从而促进区内教育生态和形象的改观，让每一所学校都办得好，是宝山教育最核心的使命。

　　张治表示，首轮“强校工程”告一段落，宝山教育将继续为试点校提供大力支持，推广优质校扶持薄弱校的经验，依靠集团化办学实现教研一体化和数字化转型，同步推进学校质量评价体系改革，对学校评价引入更多元标准，让更多的学校变成家门口的好学校。

　　朱燕萍以《聚焦聚力 狠抓落实 全力打造“家门口”好学校》为题，作宝山区公办初中强校工程终期总结报告。

　　“强校工程”实施四年来，宝山全区凝心聚力，在实现“四个明显”的总目标上下足了功夫。

　　首先是高度重视，系统设计，科学制定强校方案。区委、区政府成立“区初中强校工程领导小组”，将“强校工程”列入“乡村振兴战略”重点推进和督查工作之中，各“实验校”同步成立学校领导小组和工作小组，定期分析实施情况，找问题、定策略。区教育局出台四项配套措施，借助专家力量，全力落实政策支持，精心组织展示活动和绩效评估。

　　其次是强化保障，建立机制，营造健康教育生态。区教育局将公办初中强校工程作为本区实施基础教育综合改革的重点工作，整合师资、课程等各种资源统筹推进，加大投入kk体育，保障强校工程有效落实。根据强校工程评估指标中规划落实、学校管理、课程教学、队伍建设、学生培养和社会满意度等六个维度，定期开展工作例会与阶段评估工作。

　　第三是聚焦重点，多措并举，扎实推进强校建设。加强队伍建设，有机融入“双名工程”，优化”实验校“校长和教师队伍。提拔一批有责任能担当的领导干部，打造一支师德高尚、理念先进、业务过硬、结构合理的教师队伍，助力强校工程项目推进。依托紧密型集团以强带弱，盘活区内优质教育资源品牌。依托数字化转型，转变教学方式，提高课堂效率。加大专业部门支持，为实验校发展提供策略。以项目为引领，推进特色课程建设，激发学生的学习热情和教师的教学热情。

　　第四是紧扣目标，稳步前进，逐步凸显强校成效。区内10所实验校教育资源配置均得到优化，校园文化建设成效显著。各实验校明确目标，找准定位，打造一校一品，开发特色课程，逐渐形成学校品牌，凝练学校办学特色。通过各种媒体向社会、社区和家长宣传实验校的成长，让社会各界知晓宝山“强校工程”项目带来的蝶变效应，努力营造健康教育生态。家长对学校的满意度明显提升。

　　顾志跃、余利惠、陈效民等专家从不同的角度，对宝山“强校工程”的典型做法和优秀经验进行了归纳，并对这些学校后续的发展提出指导意见。

　　李骏修表示，宝山“强校工程”自评报告中，通过大量的数据分析，充分展现了学校在增值、发展、改善、提升取得了实实在在的效果。宝山“强校工程”体现了两方面特点，一是依托紧密型教育集团来开展“强校工程”，薄弱校与母体校形成同频共振，发展上实现了整体规划，两校干部跨校管理，两校教师走校上课，两校活动同步融合，大年级组、大教研组、大备课组活动如火如荼，这一模式也是对上海全市“强校工程”的一种贡献；二是紧密对接区域特色发展，传统文化、科技和体育特色kk体育、劳动课程创新等元素融入到学校，真正实现了特色办学kk体育。可以说，宝山“强校工程”收获了成功，达到了预期目标。

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